入學測智商就是對農民工子女的歧視

文/熊丙奇)孩子要想接受義務教育，除瞭要辦齊各種手續，還要進行智商測驗，開具醫院相關證明——這是來自河南南陽鄧州農民工魏雙恒的8歲兒子航航在鄭州市建設路三小求學時遭遇的難題。工人日報9月6日)

不管學校是出於何種用意，其做法都已經違反《義務教育法》和《未成年人保護法》，我國《義務教育法》規定，“適齡兒童、少年免試入學。”《未成年人保護法》則規定，“學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國傢規定開除未成年學生。”很顯然，學校對學生進行智商測試，並不尊重未成年學生的受教育權，涉嫌歧視。

近年來，我國大多數地方已經意識到尊重未成年人人格尊嚴的重要性，因此，已經明確提出，除非孩子表現極為特殊有明顯的心理問題或智力問題)，不能對他們進行智商測試，並以智商測試結果來決定是否允許其入校，安排進某個班級。而就是進行智商測試，也是傢長自主選擇的結果。

學生或可以解釋，這是為學生好，可是，學校以3個問題——“5加7等於幾”、“在哪兒上的幼兒園”、“爸爸的名字叫什麼”——就判斷學生智商有問題，是不是太草率，太不負責瞭，須知，面對陌生人，沒有見過世面和接受過學前教育的孩子一時是回答不上來的。如果教育者稍微有愛心，就會站在孩子的角度，痛心他們沒有像城市孩子一樣接受學前教育，而不是設置障礙，把他們拒之門外。