機遇是爲誰準備的(1)

　　畢業前上最後一堂社會心理學課，教授將學生們帶到生物實驗大樓。

　　教授指着大長桌上的兩隻玻璃箱，“這是我飼養的白鼠，它們分別喜好栗子和山芋，我每天充足地供應它們，從不耽誤。”然後教授將兩根粗糙的木棍放進玻璃箱，另一頭搭在半空中的籃子上。大家發現籃子裏有各種水果、甜品。

　　教授說：“我的櫃子裏還有一隻白鼠，它餓了整整一週。”他轉身將第三隻玻璃箱拿出來，裏面有一隻驚慌失措的白鼠，四處亂竄，一副失魂落魄的樣子。教授將玻璃箱放到桌子上，同樣拿一根粗糙的木棍將玻璃箱與水果籃連起來。

　　教授轉身端了一盆水，“譁”地將水倒進餓鼠住的玻璃箱。那隻餓鼠漂在水上，沿四壁亂竄，但爬不出去。最後，它發現了木棍，游過去，小心翼翼地爬到半空中，停了下來。有女生輕呼：“再上，再上，就有吃的啦!”

　　教授說：“你催它，它不懂。”教授點燃酒精燈，託在手上，移到餓鼠下方。熱空氣呼地衝上去，餓鼠一顫，猛地向上躥……在一陣歡呼聲中，餓鼠發現了籃子裏的食品，開始大吃特吃。

　　教授說：“好了，實驗做完了。你們就要走向社會，一部分人會事業有成，