那一雙迷人的眼睛作文

篇一：語文是一雙看世界的眼睛

語文是一雙看世界的眼睛

這段時間同孩子們學習瞭兩篇不在一處的文章，分別是蘇教版五年級語文下)第十七課《月光啟蒙》與第二十四課《望月》。之所以然，則是因為在教學之初，見其內容都與月亮相涉，而其精神主旨亦有關聯。一篇是暑月之下，母親的歌謠是那樣甜美、清涼，如那月光，輕柔地散發出濃鬱的詩情；一篇是江輪之上，甥舅倆望月賽詩，詩境月光溶溶相和，無分彼此，令人遐想。特別讓人歆羨的是那兩個孩子，他們身邊的世界、心中的世界，都透出一種富於幻想、純凈清和的美感，這才是童年的樣子呀！

而細心體味這兩個孩子的精神世界，就能發現身邊的很多孩子們，似乎缺失瞭點什麼。黃河故道不長莊稼卻長歌謠，一個孩子就在這樣貧瘠的土地上長大，他的精神卻不貧瘠。而另一個孩子，我們無法得知他的成長環境，但我們至少可以知道，他也不缺少歌謠——便是那首首浸透月光的唐詩。他們的情趣、想象，都自內而外地透出一股自由自在、無拘無束的氣質，讓人不由揣測：他們好像是沒有上過學的孩子，不然那份拘謹和滯澀，或者早熟與做作，是無論如何也掩飾不瞭的。上瞭學的孩子們，常常就失卻瞭這份珍貴的童心與童趣。母親的童謠沒有語言的分析與形式的學習，舅舅的賽詩沒有課程的嚴謹和效率的追求，就是這種樸素而自然的交流，卻給瞭孩子們最珍貴的東西。他們看似無所作為，也無所用心，但卻於“無意”之下，極為小心地呵護瞭孩子們與生俱來的對情感世界的敏感、依戀，對未知世界的好奇和想象。這是至為珍貴的人性的萌芽啊！