習作8看圖作文

篇一：習作8教案

三年級下冊第 8 次作文指導課教學設計

指

導

過

程

一、話題交流，真情融匯。 1．觀察學生。這個小朋友坐得真直，兩眼緊盯著老師，一看就是個聽課專心的孩子，學習習慣多好啊！我知道你們還有許多好習慣，能和大傢分享嗎？這些好習慣對我們平時的學習、生活有哪些幫助呢？ 2．有個名人查?艾霍爾) 曾說過：有什麼樣的思想，就有什麼樣的行為；有什麼樣的行為，就有什麼樣的習慣；有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格；有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。同學們，你們從小養成瞭好習慣，將來一定會收獲好的命運。 3.老師還知道，你們還有一種好習慣——愛聽故事。今天，老師就邀請小朋友一起來吃有關習慣的“故事大餐”。 設計意圖：這個環節，以親切的談話導入，再引用名言強調習慣的重要性，明確本次話題從“習慣”切入。) 二、范文引路，領悟寫法 一)激發興趣，引出故事。 1．同學們，好習慣讓人終身受益，如