那一抹傷痕作文

篇一：關於傷痕的作文

關於傷痕的作文

傷痕的意義

● 江蘇省鹽城市景山中學高三年級 劉凡

有過到奧斯維辛集中營參觀經歷的人都有這樣的體驗：在他們進入這座惡名昭著的納粹集中營之前，奧斯維辛這座小鎮的街道旁的那些低矮的咖啡屋根本無法引起他們的註意；可當人們走出那座陰森恐怖的人間地獄時，街旁那些沐浴在陽光下的咖啡館一下子成瞭人們擁聚的地方。因為這些剛剛擺脫黑暗的人們瞬間發現瞭人間最美好的東西——自由的可貴。他們要坐在這裡，坐在這看得見那座地獄的地方，在自由的陽光下激賞日常生活的美好。

奧斯維辛集中營之旅，讓這些原本生活在自由之中卻很少覺察到自由存在的人們深深感受到瞭自由和陽光的美好，感覺到瞭日常生活的溫馨——或許這就是人類傷痕的意義。

而人性的弱點恰恰就在於：沒有困苦的生活的比照，我們常常會無視幸福的存在。

去年暑期，我隨正在一所名牌大學讀研的表姐來到瞭她支教的地方——西南邊陲的一所位於大山深處的村小。這裡的孩子的食譜是：“早上洋山芋，中午馬鈴薯，晚上土豆”——一天三頓吃著同一種食物，很多人都光著腳走上十幾甚至幾十裡的山路來到學校讀書。這些孩子對表姐這位來自城裡的名牌大學的支教老師特別的依戀，恨不能把每一天的每一秒鐘都利用起來，好從表姐那兒多獲得一點知識。這樣的情景，讓對學習多少已有幾分倦意的我幡然醒悟：我必須珍惜自己的學習條件，好好讀書！我甚至萌生瞭一個心願：我也要成為表姐那樣的支教者，用我所學的知識來改變這些處在困境之中的孩子們的生活。貧窮的生活，磨礪瞭這些孩子們的心靈，也感化瞭我，甚至讓我為自己所享受的幸福而慚愧。我唯一能做的就是把這種幸福轉化成一種精神的力量，轉化成知識，用以改變這裡的孩子們的生活。