《欽差大臣》假如真欽差來瞭,重要人物會說什麼,作文

篇一：《欽差大臣》教案設計

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教案設計

篇二：10《欽差大臣》教學設計

10《欽差大臣》教學設計

【教材分析】

《欽差大臣》是義務教育課程標準實驗用書語文版)八年級下冊戲劇單元的繼《日出》之後的第二篇課文，劇本以其諷刺式的喜劇效果流傳於世，百年不衰。迂回的故事情節、漫畫式的人物形象、辛辣尖銳的語言是本文的特色。但因為八年級的學生初次接觸戲劇，篇幅又長，而且又是外國作傢的作品，在認知上存在一定的困難。所以在教學上不能面面俱到，我認為應該從戲劇本身的特點即人物個性化的語言入手，分析人物形象，體味諷刺效果，體現一種由感性認識到理性認識的過程。

【學情分析】

八年級學生第一次接觸戲劇，戲劇的一些特點和分類尚不清楚，不過，經過一個階段的學習，在通過語言文字理解能力上已經有所提高，其心志已向成人發展，思維能力也有進一步的提高，文學作品的閱讀量不斷增加，對作品思想內容的理解也有一定的深度。