我與信息技術作文

篇一：信息技術在作文教學中的運用

信息技術在小學作文教學中的應用

信息技術具有較強的集成性、交互性和可挖性的特點。它是將文字、圖形、動畫、視頻、聲音等多種信息加工組合在一起呈現知識信息的。它能為教與學提供多種多樣的可以選擇的功能，隨時提供學習結果驗證，為學生提供一個可調節自身視、聽、讀、寫、做的創造性的集成的學習環境。近幾年來，隨著電子計算機技術的不斷發展，信息技術教學手段開始進入課堂。這一新技術在課堂上的應用，改變瞭傳統課堂教學呆板枯燥的弊病，多種途徑地向學生展示瞭知識，豐富瞭教學手段和模式，也大大激發瞭學生的學習興趣，優化瞭教學效果。

小學語文學科作為小學教學中的一門基礎學科，其重要性不言而喻，那麼在小學語文教學過程中如何有效利用信息技術輔助作文教學呢？將信息技術運用於作文教學中，可收到事半功倍的效果，給課堂帶來無限生機和活力。現我結合自身教學實際談談認識。

一、搜集素材，豐富內容

“巧婦難為無米之炊”。日常生活豐富多彩，但學生寫