渴望一場旅行

@農民小混混)昨天，新生班主任面試。張老師和閆老師把當初我的逃離當著情景案例反問我：“如果你們班有個新生也像你一樣義無反顧地想去旅行，作為班主任，你會怎麼辦？”

我心裡有片刻的猶豫，接著假作正經地告訴他們：“截住，不能讓他去，因為學校會處分他。”

我很厭惡我自己的回答，因為我覺得如果我這樣做，我自然的和學校站在一條線上，留下新生獨自戰鬥。魯迅先生曾經狠狠地諷刺過這樣一種人，而我彼時彼刻就在扮演被諷刺的角色。後來我給張老師發瞭個信息，告訴她，希望她能原諒我的撒謊，因為如果不是面試，我會這樣回答：“買張火車票和他一起走。”

記得那次出走之前，被許多人重復問到，你不害怕嗎？出瞭事怎麼辦？你為什麼要去青海，是受瞭什麼刺激？你想過回不來的後果嗎？為一段旅行付出被處分的代價你覺得值嗎……

我不想回答，直到現在我還是不想回答，因為這些疑問其實和我一毛錢關系都沒有。

這個社會總是通過某些人某些途徑，告訴你什麼是標準的好學生。做一個標準的好學生，就能拿獎學金、被老師疼愛、獲得許多機會和平臺。例如好好復習書本知識，就能考個好成績，有瞭好成績就能拿獎學金，有瞭獎學金就可以在簡歷上寫上自己的成功輝煌……然後，找個穩定的好工作，有瞭好工作就能賺錢買房結婚生娃……娃再來一次。如果你不相信這些標準，就用很多疑問和後果恐嚇你，如果你正好不怕，他就用成功學和推心置腹的說教來剝奪你感知別種幸福的能力，說你不負責任，任性，逃避現實，遊戲人生。他們還會說你是自私的，孤立的和不正常的，每一個形容詞背後都是無意識的恐嚇和排斥，直到讓你學會如何自動接受他們的價值觀，然後陷入深深譴責或反省。