高考不應成為人生難以逾越的門檻

文/風青楊)6月22日，四川崇州第二次高考的女孩楊媛看完成績的短信後，自殺身亡。一周後，陜西三原第三次參加高考，分數超過一本線的劉強也選擇結束生命。他給同桌留消息說“你有空兒的話，幫我多慰問一下我媽媽……我真的太累瞭，再也不想學習瞭”。其實類似這樣的悲劇，已經發生瞭不止一起。正值花季年齡的他們，為什麼會不顧一切走上絕路？高考考生自殺的悲劇為何年年上演？

本來高考考生的分數相差幾十分，不能說明任何問題。而一個人的能力，也絕對不能和他的文憑掛鉤。但如今高考是很多孩子的救命稻草，尤其在貧困的農村。很多人想通過高考來改變自己的命運。能上一所好的大學，學到瞭一門好的專業，那麼好的工作也指日可待。這一切似乎都是順理成章的事情，十年的付出全部押在瞭兩天的試卷中。當成績出現的那一刻，很多人受不瞭刺激，認為自己十年的辛苦付之東流，在也看不到前途的路，隻好以一死來逃避今後的現實。

所以，與其說是高考失利斷送瞭這些孩子的生命，不如說是單一的價值觀毀瞭孩子們的前程。如今高考業已結束，接下來的是估計分數，是填報志願，是分數公佈，是學校錄取……這每一道程序都會撞擊沒考好的孩子那脆弱的心理底線。正因如此，全社會應該更關註每一名考生的素質教育和身心健康，而不僅僅是那此冰冷冷的成績和數字。那些自殺的學生已經用她們逝去的生命敲響瞭警鐘。