如何正確處理高考與孩子長遠發展的關系

如何正確處理高考與孩子長遠發展的關系

 

高考越來越近，我想傢長們也正需要在這個時候認真地考慮一下，1.孩子在過去都做瞭哪些“長功”，或能力培養？做過長功的部分在現在沖刺中如何對待？2.看看那些沒有長功支撐的部分，哪塊兒還能補救？補救到何種程度為科學？

一)如何處理現有能力和高考應試的關系

    由於每個孩子的現有能力是大不相同的，所以我們也就不能找到一個統一的模式。我這裡隻能是大體地說一說，若能對大傢有所啟發，一切也就OK瞭。

1)先說語文

    語文的基礎部分不是短期能補得瞭的，還剩60天瞭，就讓它順其自然吧。

    古漢語部分，要是以前有愛好，有過大量閱讀原著的經歷的話。你可以跟著學校按部就班，隻求精準即可。若是沒有長期積累的話，我不主張做為攻關方向，除非你科科都強，就差這一點。