大學到底要什麼

來源:《解放日報》 作者:顧春梅

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2010年全國名校的自主招生考試已落幕，其試題延續了與高考不同的 “另類”風格，一如既往地引來了各界熱議。爭論的焦點無非是些老調重彈：有考生和家長反映，被那些偏、難、新、奇的試題“雷”到了；有中學教師抱怨，這樣的考試令中學教育無所適從；高校的迴應則是，選拔本來就不是以中學教學爲中心，而是以大學各自的要求爲標準。那麼， “大學各自的標準”究竟在哪裏、是什麼呢？

翻遍各大名校的招生簡章，似乎找不到所謂的標準。有的只是對招收對象的要求，比如“優秀”、 “綜合素質高”等抽象字眼，或者是對報考條件的羅列。事實上，自主考試也應有綱可循，否則命題者難免就興之所至，甚至隨心所欲了。比如，某高校特色模塊考試的作文題是：要求對臺灣詩人林亨泰《二倍距離》這首頗具後現代色彩的詩歌——“你的誕生已經/誕生的你的死/已經不死的你/的誕生已經誕/生的你的死已/經不死的你……”進行鑑賞。有學生稱看了30遍都沒有讀懂。它到底想考查學生哪方面的能力？