我捉害蟲的作文

篇一：作文修改——捉害蟲

老師錯瞭，學生錯瞭，原來都錯瞭

俄國作傢契訶夫曾說過：“寫作的藝術，其實並不是寫的藝術，而是刪去寫得不好的東西的藝術。”修改能力是寫作的基本能力之一，修改是寫作過程中不可缺少的一道工序。“文不厭百改”， 從某種意義講，作文是改出來的，不是寫出來的。曹雪芹“披閱十載，增刪五次”,《紅樓夢》終成名典，巴爾紮克慘淡經營，嘔心瀝血，《人間喜劇》方可撼世，古今中外名傢均註重文章的修改即能充分證明修改的重要性。可見，修改很重要。

但這個修改，是老師給學生改，還是學生自己改呢？

現在普遍的做法是：學生寫完作文，交給老師修改—捉“害蟲”，實際上這是一種雙向錯誤——老師錯瞭，學生也錯瞭！

老師替學生捉“害蟲”，不但累個半死，更重要的是無法讓學生學到修改作文的方法，無法提高學生修改作文的能力，長此以往，老師捉“害蟲”的能力越來越大，學生產生“害蟲”的本領也越來越高，這不是害瞭學生嗎？老師幹瞭一件本末倒置、舍本逐末的事情。因此說：老師錯瞭！