作文<<niyoulanguodedifang>>

篇一：習作1寫自己遊覽過的一處景觀

習作1：寫自己遊覽過的一處景觀

口語交際設計

1.交流景物特點

學習本組課文，哪一處景物給你留下的印象最深？

2.講自己喜歡的一處景物

可以講課內的，也可以講課外的。在學生有準備的基礎上進行。

3.相互評價

1)這些景物為什麼給你留下瞭深刻的印象？

2)他或她講得生動、具體、形象嗎？怎樣才能做到生動、具體、形象？

習作設計

1.交流經驗。

你在寫景方面有哪些經驗？

2.確定景物特點

先寫什麼，後寫什麼，怎樣寫。根據你的經驗和交流後的收獲，你想寫什麼？為什麼？

3.動筆

根據以往的經驗，有意識運用學過的詞語和句式，把想寫的景物寫出來。

4.自我評價

你覺得與以往的寫景習作相比，這次有什麼不一樣的地方？

5.相互評價

互相交流習作，進行評價，教師引導，註意與整組課文的聯系。 交流收獲