你知道能用哪些話來描寫作文嗎?

篇一：作文教案：讓我們的寫作語言靚起來

讓我們的寫作語言靚起來

教學構想：

1、設計意圖：

學生一般都怕寫作文，而畢業和升學考試中作文分的比例又較大，因此教師必須重視作文教學。而想要作文奪取高分，除瞭具備準確地審題、奇特的立意、合理的結構外，還有一個更重要的因素就是“閃光”的語言。針對許多同學的作文，讀起來味同嚼蠟，語言缺乏表現力這個特點，我特意設計此堂課，力求教會學生一些常用的寫作技巧，使他們的寫作語言靚起來。從整體上提高學生作文的檔次，增強學生習作的可讀性。

2、確定目標：

1)：通過比較學習，讓學生認識到運用寫作技巧的重要性。

2)：通過品味、修改、模仿等活動，讓學生掌握三種常用的寫作技巧。

3)：通過短文習作，鞏固當堂所學知識，逐步提高學生寫作能力。

3、環節安排：

1)：從學生的內心的強烈渴望出發，把學生引入寫作殿堂，進行寫作語言技巧的指導。

2)：具體講述三種寫作技巧：善用修辭、精選字詞、巧用詩詞。