怎樣寫白公鵝的外觀作文

篇一：白公鵝

14.《白公鵝》

執筆人：齊俊霞審核人：崔軍霞

【學習目標】

1、知識目標：認識本課的生字詞。重點)

2、技能目標：比較《白鵝》和《白公鵝》在表達上的異同之處，體會作者的語言特點。難點)

3、情感目標：有感情的、多種形式的朗讀感悟語言的特點。難點)

4、能力目標：體會作者對白鵝的具體描寫，喚起學生對動物的喜愛之情。重點)

【重點難點預測】

1、知識目標：認識本課的生字詞。重點)

2、技能目標：比較《白鵝》和《白公鵝》在表達上的異同之處，體會作者的語言特點。難點)

3、情感目標：有感情的、多種形式的朗讀感悟語言的特點。難點)

4、能力目標：體會作者對白鵝的具體描寫，喚起學生對動物的喜愛之情。重點)

【知識鏈接】

1、“軍銜”是用來區別軍人等級的稱號，如元帥、將官、校官。

2、“榮膺”指光榮地接受或承擔。