氣喘籲籲的作文

篇一：2016屆高三語文一輪復習資料之小作文

2016屆高三語文一輪復習資料之小作文

高三語文備課組 付淑華

一、考綱在線

2014年江西《考試說明》規定：表達應用，能力層級為E級。

“語言綜合運用題”即“小作文”，主要考查學生對語言表達技巧的綜合運用能力，以檢測考生的寫作基本功為最終落腳點。江西在2011年實行新課程後的第一次高考中首次考查瞭小作文。這種題型因能夠引導教學回歸教材，很好地考查學生的語言綜合運用能力，得到瞭廣泛的認可與好評。

二、命題分析

1．命題鏈接教材

新課標教材既有強烈的時代色彩，又體現瞭中華傳統文化的精髓；既收入瞭經典的文質兼美的文本，又體現瞭時代的精神和價值觀。新課標教材中的很多文本具有深刻的思想內涵、鮮明生動的形象，是思想和藝術俱佳的文本。因此，以這些教材中的經典文本為本，鏈接課內和課外，打通課堂與社會，這種命題的思路必會成為命題者的最愛。

2．命題貼近生活

新課程強調貼近時代、貼近生活、貼近考生，強調考生健康的情感和正確的價值觀的養成。在命題中，材料會富有時代色彩，體現當下主流思想和價值觀，符合當代學生的生活實際，內容會涉及社會生活的各個方面，會由課內延伸到課外，由課堂延伸到社會，從而開拓學生的視野，打開學生的心靈之窗。