中國式教育：一人上學全傢寫作業

文/胡革紀)時常路過一個小賣店或去小賣店買東西，每天傍晚，都能看見一個八歲的女孩和父母都在寫作業。小孩上學大人幫助寫作業，學生能學好嗎？父母的嘆氣回答，沒辦法啊！作業太多，都是重復作業。我們不幫助寫，晚上十一點也睡不瞭覺，早晨6點還得起床。

我就納悶瞭，老師不懂得老師留那麼多的作業幹什麼？想起小時候，老師讓一個字抄寫一百遍，這不是變相體罰嗎？就因為我認錯一個字，寫一百遍？如今，作業量大，超出學生自己能承擔、受得起的能力范圍和體力，是不是體罰？

八小時工作時間，是大人上班時間，也是學生學習的時間。八小時之外，成人沒有義務繼續工作，加班需要另行支付報酬。學生呢？八小時之外再度增加學習量是不是不公平。尤其是暑寒假，學生的作業量更大。放假就是休息，安排作業還叫休息？那叫剝奪假期時間。孩子一天在學校八小時累的要命，回傢是一邊吃飯，一邊寫作業，父母齊上陣，姥爺姥姥、爺爺奶奶齊上陣的也有，兄弟姐妹幫助的也有，請問，仿的再象，老師也能看出來，老師怎麼不批評呢？是不是老師心虛，知道自己的作業量大，不敢挑明？那麼，老師為什麼留那麼多作業？是不是變態教育？還是與老師擔心孩子們放學後，貪玩？放學後就是自由時間，就是該讓孩子玩，玩是可以啟迪孩子思維和擴大視野的，玩是可以鍛煉身體和增強身體素質的，否則，戴眼鏡的孩子多，亞健康的孩子多。