四個世界著名的教育法則

四個世界著名的教育法則

 

1、羅森塔爾效應：

　　希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑傢。有一天他完成瞭一個少女的雕像，雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上瞭這個雕像。國王的愛情感動瞭愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像註入瞭生命。皮格馬利文的幻想成為現實，從此遂有瞭塞浦路斯人。

　　羅森塔爾是美國心理學傢，1966年他做瞭一項關於學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束後將一份“最有前途者”名單交給瞭校長。校長將這份名單交給瞭這個班的班主任。8個月後，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績度大幅度提高。

　　同學成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多的關註瞭他們。

　　每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現，取決於傢長和老師能不能像對待天才那樣的去愛戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長方向取決於父母和老師的期望，簡單的說，你期望孩子成為一個什麼樣的人，孩子就可能成為一個什麼樣的人。