勵志教育：讓學生從氣憤到發憤

　　勵志教育：讓學生從氣憤到發憤

　　高三瞭，學生小強還是漫不經心的。這不，摸底考試又不理想。要知道他進班成績可是相當優秀的。面對成績表上的數據，我氣憤至極，已少瞭平時的溫言細語，將嗓門放到瞭最高音量，喝斥著他。

　　事後我問他，“我那天罵你，生氣不？”他笑著說：“不生氣，老師是對我好。”他這坦然樣，使我明白瞭，我的批評沒有觸及到他的靈魂深處，沒有一點效果。

　　要想“懶蛇”動起來，最有效的方法就要將他戳痛。不讓他受氣，就不會發憤。發憤的前提，必須胸中有鬱悶之氣。

　　想當年，蘇秦屢試不中回傢時，“妻不下紉，嫂不為炊，父母不與言。”蘇秦喟嘆說：“妻不以為為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子。”http://乃發憤讀書。欲睡時，“引錐自刺其股，血流至足。”若不是受瞭一肚子的氣，他就不會下這麼大的決心讀書的。

　　這又讓我想到《三字經》上也有：“蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍”的文字。雖不知蘇洵為什麼到二十七歲才發憤讀書，但有一點是可以揣度的，他不是在生活中處處碰壁不爽，就是受瞭別人的氣。