自制力，孩子必須具備的道德智能

自制力，孩子必須具備的道德智能

　　
　　所謂自制力，就是自我控制的能力，即一個人控制自己思想感情和舉止行為的能力。為什麼在這裡專門提出自制力呢？為什麼把自制力作為孩子必備的道德智能呢？這是因為成長在當今社會的孩子，可能面臨更多的誘惑和困難。如果不能具有足夠的自我控制能力，難以順利成長，並達到理想的目標。
　　
　　一顆糖兩種結果
　　
　　也許父母們早就聽說過著名的“糖果實驗”吧？這個研究由美國心理學傢沃爾特·米舍爾教授設計。在斯坦福大學的附屬幼兒園，研究人員把一些4歲的孩子帶進房間，把一些果汁軟糖放到他們面前的桌子上，告訴他們：“你們現在想吃這粒糖就吃。但如果你們能等我出去辦完事回來後再吃，那你們就可以吃到兩粒糖。”然後，研究人員離開房間15分鐘左右。通過觀察發現，有三分之一的孩子馬上就開始吃糖果，還有三分之一一直等米舍爾回來兌現額外獎勵後才開始吃，另外三分之一開始堅持，但後來忍耐不住放棄等待。
　　
　　約14年後，這些孩子要高中畢業時，研究人員繼續進行這項研究。他們把那些“馬上就吃掉糖果的孩子”與“等待老師回來得到兩粒糖的孩子”進行比較，結果發現，前一組孩子更容易被困難的壓力摧垮，動輒就生氣發怒，常與人打架鬥毆，追求自己目標時抵制不住誘惑。更意外的發現是：與抵制不住糖果誘惑的孩子比，能等待的孩子學習成績普遍較優秀。最迫不及待拿走糖果的小孩當中，1/3平均語言成績524分，算術528分；等待最久的1／3孩子，這兩項分數平均為610分和652分，總分差距多達210分。