高三一模的價值和意義

高三一模的價值和意義

 

      高三的一模考試，已經降下瞭帷幕。許多學生還沉浸在一模的喜悅或痛苦之中，甚至還不能自拔。一模的分數和成績，固然重要，但它畢竟隻是一次模擬。一模考試考得好，不一定能代表高考考得好；一模考試考得糟糕，也不一定能代表高考考得糟糕。如果我們僅僅停留在分數層面，我們就會被分數迷失雙眼。分數，已經成為過去；成績，也已成為歷史。從關註分數轉向關註分數背後的東西，這或許才是我們現在的重點。

      作為一項大規模的教學評價――高三一模，其重要性，是不言而喻的。如何認識高三一模的價值和意義，則是值得探討的一件事。在高考的征程中，有許多重要的、關鍵性的節點，一模就是其中之一。站在這樣的節點上，探討或研究其價值和意義，花一點時間，是應該的，也是值得的。因為，現在是一個關鍵的時期，距離高考隻有兩個月的時間，備考的方向是重中之重，因為，“方向比努力重要”。

      如何看待高三一模的價值和意義，絕不簡單是一個分數或成績的問題，因為，這是由一模的性質所決定的。關於高三一模的價值和意義，若從學生的視角，我認為，主要體現在以下幾個方面：