閱讀量的喪失使孩子存在語言缺失

來源:《文學報》作者:秦文君

在去了很多學校後，我發現閱讀量的喪失和減少使當代孩子存在着一定的語言缺失，尤其是口語表達上的缺失。他們的表達是越來越直接，越來越簡單。現在的小孩連表達都有模式化，他們以明星的感覺或者主持的感覺，告訴你我的網名是什麼，血型是什麼，他對情感上的東西很受成人化的影響，以前跟我交流的時候，可能會來一封信，然後慢慢告訴你一點兒他和別人之間的交往。但是現在的孩子一上來就坦率到了驚人的地步。缺失感情也是大問題。電視媒介和有一些遊戲是以好玩的形式出發的，但是最後體現了一種暴力的征服，很多的孩子相信力量就是一切，所以在情感上他容易出現一些冷漠，憤怒，抵制。很多孩子告訴我說他受傷了，很多的都這樣，寫到傷心的東西孩子特別能接受，這反映了一代未成年人的情感缺失。

我常常想，若是我們的孩子只有課堂所學的這些，誰又能教他們體察自我和他人的豐富性，如何思索人生超越人生，如何學會傾聽內心的天籟之音呢？他們可能會是另一種人，一種令我們不能接受的樣子。