語文課積極發言的作文

篇一：一堂語文課作文

[一堂語文課作文]

上午第二節課，我們的新老師加到瞭，她挺年輕的，臉上掛著一臉笑容，一堂語文課作文。相比他一定很親切吧！我在心裡下瞭一個結論。他今天穿的是裙子，人不胖不瘦，是個漂亮的語文老師。 她開始上課瞭，這堂課她沒有上新課，而是向同學們介紹自己，並說出瞭語文的美妙。的確，這堂課是很美妙。準確來說，這堂課都是在歡笑中度過的。 隻見她連開一張幻燈片。裡面是一段文言文。問一問中的liang都被放大。同學們的眼光被吸引到講臺上去瞭，看看我們的語文老師，笑瞇瞇的看著我們。我細細讀下去，不禁笑出瞭聲。老師借兩這個字的音做出瞭一個有趣的自我介紹。最後，一句大梁道出瞭語文老師的親切。讀完這段話，我知道瞭這位老師姓梁，名芳。梁老師說我們也可以叫他大梁老師。 自我介紹寫出瞭此梁非彼粱的句子，我想，大傢以後肯定不會把梁老師寫成高梁老師瞭。同學們在老師的講解下笑聲不斷。 老師還講瞭許多有關於文的小故事，每一個都是生動有趣，扣人心弦。讓同學們立馬對那一個個小小的字產生瞭興趣。 老師出瞭一副對聯。大傢也積極思考，連平日一些對於文科漫步關心的人也都認真思考，積極發言。大傢都報除瞭自己的答案。可梁老師卻神秘的笑瞭一笑，說我們缺少語文味。隻見她一點，幻燈片上出