點面結合的方法寫一篇四百字作文

篇一：點面結合小練筆

教學目標：

1、知道什麼叫點面結合法

2、能用點面結合的方法寫一個片段

教學準備：

請學生提前觀察課間活動、或春天

教學過程：

談話引入：常說授人以魚，不如授人以漁，今天我們要探討的就是捕魚的方法，希望每一個孩子都能學到一點，繼而運用到自己的習作中去，提高自己的習作水平。

一、讀《燕子專列》點面結合部分，總結什麼叫點面結合

1、生讀，思考：兩個段落分別描寫瞭誰

抽生答

2、隻看第一段，我們根本不知道這些居民是怎樣具體地救護燕子的，所以作者選擇瞭其中最具有代表性的小姑娘貝蒂具體地寫她不顧自己的安危救護瞭十幾隻燕子，一個小姑娘尚且如此，更不用說其它人瞭。瑞士居民的博大愛心和崇高品質就躍然紙上瞭。

我們就把這樣的寫大面積的人物的概括性描寫叫面的描寫，具體的寫一個人的詳細描寫叫點的描寫，既有點又有面的描寫叫點面結合的描寫。點面結合經常用在環境描寫和場面描寫中，可以更全面更詳盡地描寫對象。