我心目中的語文課作文
文章分類:優美散文
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篇一:我心中的好語文課
我心中的好語文課
以前也聽瞭一些優秀的語文課,但的認識很淺顯也很茫然,自從看瞭“名思”小學語文優秀課展示,使我收獲很多。看到各位老師氣定神閑,信手拈來,讓我連聲贊嘆。他們的課堂都圍繞著“高效”進行瞭精心的設計,註重提高課堂教學效率,特別是學生的學習效率。老師們先進的教學理念,嶄新的教法,
靈活多樣的教學手段,聲情並茂、自然大方的教態,風趣幽默的教學風格,以及變化多端的多媒體課件,都給我留下瞭深刻的印象和啟迪。張琴老師那嫻熟的課堂組織能力,高愛瓊老師和李梅老師那務實求真的精神,馬婷婷和黃瓊老師那富有兒童化的語言,張曉霞老師那與學生打成一片的親和力,張艷麗老師那靈活多樣的教學方法,都是值得我好好去學習,認真去研究。通過學習,我明確瞭“優質高效課堂“的理念,學到瞭方法,也切身體會到瞭“優質高效課堂”研究的必要性,我認識到課堂要實現高效,作為教師:
一是要體現學生在教學中的主體地位,使學生真正成為課堂的主人;二是要註重問題意識和創新能力的培養,讓學生在老師的引領下,通過自己的努力去探索、去發現;三是教師要認真編寫教案,充分發揮學生的主動性和創造性;四是通過小組互助合作、生教生,充分發掘學生的內在潛力,培養學生的合作意識通過這次學習我明確自己的目標,找準瞭自己的方向。在教學中我力求做到:首先,要對學生有普遍的關註。要經常用目光或微笑與學生交流,這是實現普遍關註的前提.要讓所有的學生都能從你的微笑和目光中看到一種關註,感受到一種溫暖,獲得一種支持;要用欣賞、誇獎的手段來體現你的關註;要用提問或允許回答問題來表達你的關註;要營造能夠給所有的學生以自信的氛圍,讓所有學生都洋溢生命活力的氛圍。




