揚長避短的作文800字

篇一：【初高中作文】揚長避短

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。60分)

兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會遊泳。一次兔子被狼追到河邊，差(原文來自：wWW.bDFqy.com 千葉 帆文摘:揚長避短的作文800字)點被抓住。動物管理局為瞭小動物的全面發展，將小兔子送進遊泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會遊泳，又多瞭一種本領，心裡很高興：小兔子和小松鼠花瞭好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能遊，你們四條腿還不能遊？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”

評論傢青蛙大發感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什麼隻是針對弱點訓練而不發展特長呢？”思想傢仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不瞭遊泳就學打洞，松鼠學不瞭遊泳就學爬樹嘛。”

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 考題解讀

今年全國卷Ⅰ的高考作文是新材料作文，材料是一則關涉人的發展與培養的寓言故事。故事講述的是兔子雖有一技之長，但仍遭到瞭生存危機，由此引出如何發展和培養多種才能的問題。對此野鴨、青蛙、仙鶴意見不一：野鴨強調後天努力的重要；青蛙推重一技之長；仙鶴既重視多種才能，又尊重個性特征。故事的中心寓意是：人在有特長的基礎上應培養發展多種能力，而能力的培養與發展必須從自己的個性特征與條件出發。考生凡圍繞此寓意作文，或談發展特長，或談培養多種能力，或談能力培養從個性特征出發，以及由此生發開去思考社會、國傢相關問題，均視為符合題意。例如揚長避短、發揮優勢、尊重個性特征、全面發展、因材施教等，皆在題意范圍之內。此文題難度適中，既貼近每個學生的實際，又和國傢社會的實際息息相關，命題的開放性和含蓄性確保瞭學生有話可說，同時又有一定的區分度。