擺玩具講故事作文

篇一：擺玩具,編故事

擺玩具，編故事

教學目標： 1．讀懂例文《找“餓”》，瞭解其主要內容和自編童話故事的一般要求。

2．指導學生動手擺放自己喜歡的玩具，發揮想象力，編一個有意思的童話故事。

3．學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

4．培養學生習作的興趣，讓學生敢想、愛說、樂寫。引導學生初步掌握習作評改的方法，初步培養學生修改習作的習慣。

教學重點、難點：根據自己擺放的玩具，動腦筋編一個有意思的童話故事。學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

教具準備：多媒體課件、動物玩具等

教學過程：

一、創設情境，激趣導入 課件出示“童話世界”，帶領學生進入情境。) 小朋友們，歡迎你們來到 “童話世界”欄目。哇！今天可真熱鬧，有小朋友，還有玩具朋友。舉起你手中的玩具，咱們和玩具朋友打個招呼。 你們喜歡聽喜歡看童話故事嗎？你都讀過哪些童話故事呢？學生舉例。 設計意圖：童話創作的靈感源於生活中。我用課件圖片導入，把學生帶入童話世界中，創設情境激發學生的興趣。