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篇一：句子變變變教案

句子變變變

--四年級句子修辭專項復習教案

濰坊高新區東明學校 季慧芹

教學目標：

1.能夠正確判斷比喻句，認識排比句。

2.會寫較生動的排比句，會把普通的句子改寫成生動的比喻句、擬人句。

3.生活中會運用比喻句、擬人句和排比句進行說話和寫作。

教學重難點：

1.會寫較生動的排比句。

2.生活中會運用比喻句、擬人句、排比句進行說話和寫作。

課前準備：學習任務單：生從本冊課文中對學過的修辭手法進行歸類，每一類找一個例句並自己寫一個句子寫在A4紙上。

教學過程：

一、直接導入

同學們，我們已經進入瞭句子的專項復習。周末我們對本冊的句子修辭進行瞭歸類復習。快快把你自己整理的資料拿出來與組員們一起交流分享吧。時間3分鐘)

師：哪個小組來說說你們歸納出的修辭類型？

生說，師板書。

二、分類復習