運用多種描寫的作文

篇一：運用描寫使作文生動

在你的學習和日常生活中一定會一些你意想不到的小事，意外獲得成功的事，把這樣的小事寫下來，要求把事情的來龍去脈講清楚。運用人物的語言、動作、神態等描寫方法，力求生動，300字左右。

一次意外的成功

六年級開學時我們班的新班主任要重新選班委，可一下又拿不定主意，便決定先觀察我們幾天。

剛開始，同學們都積極踴躍地做好事，想給老師留下個好印象，可那畢竟都是假象老師也沒法定奪，便把選班委的事一拖再拖。

有一天，我正在教室外的走廊上散步，不經意間看見我們班門口有一張小紙屑。我從小就像媽媽一樣愛幹凈，總客不得有一張紙屑出現在我的眼前，於是我便毫不猶豫地把它撿瞭起來，扔進瞭垃圾筒裡。

第二天，老師在晨會課上意外地告訴我們，班上的勞動委員定下來瞭。

同學們一聽，便開始東張西望，猜誰是這樣幸運兒，我當時也不例外。

這時，老師告訴大傢，那個勞動委員就是我！我聽瞭以後，“唰”的一下站瞭起來，嘴巴張成瞭圓形。