作文紅娘子

篇一：2015小學二年級寫作訓練專題

小學二年級看圖寫話指導

小學低年級作文能力的培養，應該從看圖寫話訓練起步。看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養剛剛進入小學的孩子的認識能力、形象思維能力、想象能力和表達能力的良好途徑。如何指導學生寫好看圖寫話呢？這幾年來，我在自己的教學實踐中總結瞭以下幾個方面：

一、認真觀察圖畫，培養觀察力。

看圖寫話，看圖是基礎，但是二年級孩子還缺乏觀察能力，觀察事物無目的、無順序，這就要求我們要在指導看圖上下功夫。我們指導孩子看圖時可以先從整體入手，初步感知圖畫的主要內容，即弄清這幅圖的內容是：什麼時候，誰什麼)在什麼地方幹什麼。然後引導學生對圖片內容進行細致觀察。細致觀察可按方位或空間順序觀察，或由上而下，或由近及遠，或由內到外；可按主次觀察，先主後次；也可按事物發展先後順序觀察，先怎樣，再怎樣。

二、展開合理想象，培養想象力。

看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導孩子通過仔細觀察畫面，進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。在仔細觀察的基礎上，我們可以引導孩子聯想它的前因後果，如：根據圖片中人物或動物的神態，外貌，動作去想象發生瞭一件什麼事，圖片中的人或動物當時會怎麼想、怎麼說、怎麼做，結果怎麼樣，這件事要告訴我們一個什麼道理。