作文輔導廣告

篇一：作文廣告

說說廣告作文教學設計)

適用年級：

五年級上學期。

教學目的：

1、學習廣告，瞭解廣告語的幾種形式，並練習設計廣告。

2、指導習作“我最喜歡討厭)的一則廣告”。

設計理念：

新課程倡導教學與生活緊密結合，作文教學更應回歸生活，生活是學生習作的源頭活水。在信息技術迅速發展的今天，對鋪天蓋地的廣告，學生再熟悉不過瞭，談起廣告，滔滔不絕，興趣盎然。這樣的題材最受學生的喜愛。本課圍繞廣告進行教學設計，從念廣告，說廣告，談廣告，到設計廣告，環環緊扣，步步深入，循序漸進。教學中，註重表達學生真情實感，提高語言表達等綜合能力。

教學流程：

一、導入

同學們，在市場經濟競爭激烈的今天，精明的商傢越來越註重廣告板書：廣告)，就在我們周圍，經常能聽到：蘇果超市，()；廣博文化辦公，()；馬洲黃金，()；馬洲珠寶，()。

用學生熟悉的廣告語導入，既能迅速集中學生的註意力，又能有效地激發學生的學習願望。這為自然過渡到下一個教學環節提供瞭良好的條件。)