漫步詩林的作文

篇一：詩 林 漫 步

詩 林 漫 步

小學六年級下冊古詩復習課教學設計第二課時)

渠縣河東鄉中心學校 奉 嬌

設計理念

1、充分發揮學生的主動性、積極性,使學生在輕松、積極的氛圍中掌握知識,增長才幹。

2.以“三維目標”為指導,突出“方法與能力”目標。引導學生在復習實踐中發現規律,總結方法,提升能力,增加積累。 教學目標：

1.復習古詩，體會古詩表達的思想感情。

2.靈活積累、運用古詩，感受古詩的美，養成自覺閱讀與積累古詩的良好習慣。

3.培養學生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養競爭意識和合作精神。

教學重、難點：

引導學生通過讀古詩文，並學會靈活地運用古詩詞。 教學時間：1課時

教學過程

一、導入

導語：同學們，古詩詞是中華民族的文化瑰寶，能給人以藝術的熏陶，更能啟迪思想，陶冶性情。今天，我們一起漫步詩林。板書：詩林漫步)