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篇一：how do you get to school教案

Unit Four How do you get to school?說課教案

我說課的內容是新目標英語八年級上第四單元How do you get to school ?本世紀英語越來越受世界人民的關註，英語作為一種語言，要經過反復的循環和大量的實踐才能獲得。學外語的中國學生普遍不具備耳濡目染的語言環境，隻有通過大量的聽、說、讀、寫的多次反復的實踐訓練，並通過多次強化和反饋來獲得和鞏固知識。因而，增強英語教學的實效性勢在必行；要提高英語教學效果，首先必須瞭解學生的特點。那麼，如何激發學生的興趣和求知欲呢？如何引導學生關註學習過程呢？如何達到交際目的呢？又如何能突出課程標準的評價對學習策略的修正呢？下面我們帶著這些問題一起探索一下本單元的教學設計。

一、教材分析

一)教材的地位及作用

《新目標英語》教材有圖文並茂、實用性強、註重交際等特色。

1、單元分析及教材處理：本單元是新目標英語八年級上冊第4單元，教材以How do you get to school?為中心話題，圍繞“traffic way”展開。主要是在學習和運用某種交通工具去某地表達法的基礎上，運用How long /How far詢問如何到達某地，描述“去某地的交通方式、時間、距離”。其教學內容與學生的實際生活密切相關，易於引發學生運用簡單的英語進行交際和交流，這對於提高學生的綜合能力，特別是說的能力很有幫助。