麋鹿的自述作文450字

篇一：《麋鹿》課例

《麋鹿》教學課例

涓橋中心學校前水沖小學 徐麗琴

一、學科：小學語文。

二、課例名稱：《麋鹿》第二課時教學課例。

三、執教者：徐麗琴。

四、年級：六年級

五、教材版本：蘇教版

六、教學內容分析

《麋鹿》這篇課文以簡潔的語言和豐富的內容，層次清晰地介紹瞭我國珍稀動物麋鹿的外形特征，站立、跋涉、潛遊、覓食、繁殖等獨特的生活習性，敘述瞭它們歷經磨難終於回到祖國的坎坷命運，體現瞭我國政府對於保護野生動物的重視。課文語言簡潔，條理清晰，內容豐富，層次清楚，在樸實的說明中註入濃濃的情趣，極易激發學生的閱讀興趣。本課文字簡練，情感豐富：“晨霧如清紗般漂浮”“四不像”“當作薑子牙的坐騎”“失而復得的經歷”，既豐富瞭文章的內容，又使學習者興趣倍增，在獲得知識的同時受到美的熏陶和愛國主義教育。

七、教學目標

1、知識與技能

學會本課生字，兩條綠線內的字隻識不寫。理解“放養與飼養”“陸續與相繼”等詞語的細微差別。