《各種各樣的表情》作文

篇一：《超級表情秀》習慣作文設計

《超級表情秀》活動作文設計

五年級組

活動目標：

1.讓學生代表品嘗各類飲品，並做出相應的表情，其他同學猜。

2. 在活動中提高觀察能力和思考能力。

3.抓住人物的動作、語言，揣摩人物的心理活動，進行習作。 活動準備：

醋、醬油、紅酒、紅糖水、可樂、辣椒面、

礦泉水、雪碧、鹽水、白醋、白糖水。

活動過程：

1.猜一猜：飲品上臺，猜一猜杯子裡是什麼？

2.點明本節課任務，提出要求。

A、小組推選代表上臺任選一杯進行品嘗。負責品嘗的代表隻能做動作，不能說話。)

B、小組內成員猜一猜：他喝的是什麼？

C、小組猜不出來，其他組幫助猜。猜對的小組加1分。

3.引導學生思考：

品嘗者的表情、動作？本組組員猜的時候心理活動、動作？

其他同學的心理活動和動作。

4.小組內交流本次遊戲的感想與經驗，獲勝同學談感言。