七年級下冊語文海燕,一課,課後題最後一道題寫作文怎麼寫

篇一：七年級語文下冊 第2課《海燕》精品教案 語文版

《海燕》

教學目標：

1、 瞭解作者生平及寫作背景；識記、理解文中的生字生詞。

2、理清文章的思路，弄清故鄉的小燕子、海上的小燕子與作者的“鄉愁”之間的聯系，掌握解讀這類文章的一般方法。

3、引導學生把握課文內容，弄清作者思想感情的脈絡，讓學生理解“鄉愁”的內蘊。

4、引導學生有感情的朗讀課文，品味文章優美的語言；揣摩某些詞語的使用，進一步學習狀物描寫的方法。

教學重點：目標1.

教學難點：目標2.

教學方法：朗讀、研討。

課型：新授課。

課時數：3課時。

教學過程：

第一課時：

一、創設情境，導入新課：

故鄉，是我們夢開始的地方，是背井離鄉的遊子百般思念的地方。一群海燕，引發瞭作者鄭振鐸綿綿相思。那麼作者眼前看到的自由飛翔的海燕，是故鄉美麗的燕子中的那一對、兩對嗎？今天，我們一起來學習現代著名作傢鄭振鐸的《海燕》。