成績不好今後怎麼做的作文

篇一：學習成績不好的原因分析及解決方法

學習成績不好的原因分析及解決方法——浙江寧波

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大凡學生都希望自己的成績是優秀的，但往往發現相同的老師，相同的作業，相同的試卷，學生的成績卻是參差不齊的。在從事網校工作的這些年裡，輔導過上百例學生，他們都無外乎在為自己不理想的學習成績而犯愁，同時在我們北京四中網校第一期學報刊出之後，很多傢長給我們打來瞭咨詢電話，跟我們反映瞭孩子在學習方面存在的問題，如何改變我孩子學習上馬虎的毛病，我的孩子平時很優秀可大考總會失敗，我的孩子花得時間多但成績為何提高不瞭，還有學生反映上課時總找不著重點，容易走神，隻做老師佈置的作業，放學回傢總有很多知識點模棱兩可??針對普遍學生存在的這些問題我們做瞭分析，總結之後發現影響學生成績的原因主要有：行為習慣、學習動機、學習方法和學習環境。

第一、習慣不好。很多學生一放學回傢，總愛先挑自己喜歡科目的作業來做，一會兒翻翻這本書一會兒又翻翻那本書，一晃到瞭晚上，很多學生喜歡邊做作業邊吃東西邊聽歌。再者，學生在作業習慣上總是會忽略復習，90%以上的學生都是邊翻書本邊寫答案的，更有甚者是寒暑假作業完全是為應付老師而交，那麼當學生對自己當天所學都未掌握好就急於去做作業的話，勢必會浪費時間，也難怪傢長會發現別的孩子作業九點就可以完成，可自己的孩子卻要十點才完成。一個學生如果一天有20%的知識未掌握，那麼一個月、一年下來呢？正是因為學生的這些習慣導致作業的正確率開始降低，很多重要的知識點並沒有真正弄明白，那麼考試時肯定要敗下陣來。都說習慣成自然，一種行為重復21次便成為習慣，而大多數中學生的學習習慣都是從小學帶入的，小學時學生一到傢都會急於去完成老師佈置的作業，那麼對於中學生而言，作業之前應該養成復習的習慣，如若將當天的單詞、語法、公式等都以熟記於心，做作業時又何需翻書抄答案呢，這豈不是事半功倍！