材料作文：撿到錢包後索要報酬

篇一：惠州市2016屆高三第二次調研考試作文講評

惠州市2016屆高三第二次調研考試作文評分細則

18.閱讀下面的文字，根據要求作文。

一起“送失物要車費”被稱敲詐的事件，在網上引發瞭熱議。當事人之一是四川綿竹一位的哥付世貴。8月27日那天，他拉瞭一個乘客，對方將一個包遺落在車上。他為瞭還包先後出瞭3趟車，因此要求對方按出車裡程合計付費120元，經過爭吵，最終對方付瞭65元拿回瞭自己的包。該乘客把這事以《出租車司機敲詐乘客！行為太惡劣！》為題發到微信上，事件很快在網絡上發酵，網友人肉出“黑心司機”的姓名住址，一時間付世貴遭到很多人的謾罵攻擊。也有人認為的哥很冤枉，覺得他的行為算不上是敲詐。還有人認為的哥送還失物是做好事，但收車費就變瞭味。

請根據以上材料寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，800字以上。

審題分析

【試題分析】作文試題采用新材料作文題型，與2015年全國新課標Ⅰ卷的作文題思路保持一致，為社會現象類材料作文，這類作文是近幾年高考作文的一個熱點題型，也是一種直擊社會熱門話題的新的高考作文命題形式，充分體現瞭公民意識，彰顯大語文教學理念，洋溢著強烈時代責任感！本次作文秉承瞭在選材上貼近現實生活，在理解上沒有太大難度，在立意上有多種選擇等特點。所給材料是一則新聞報道，來源於多個媒體對同一事件、不同角度的報道。事件的基本信息是“的哥送還失物索要車費被稱敲詐”。作為事實材料，作文題用200餘字概括瞭事件的基本面貌，其目的在於引導考生按照自己的想法進行理解和判斷。