誤區作文600

篇一：話題作文的誤區

話題作文的誤區

教學目標：通過本課的學習，明確現階段的寫作誤區，掌握話題作文寫作技巧，提高話題作文的寫

作水平。

重點難點:掌握話題作文寫作技巧，能過正確分析話題作文中所給的材料和話題。

教學過程：

一， 導言：上周我們做瞭以“自立”為話題的作文，針對於這次作文並結合這一階段我們所做

的話題作文中所出現的一些問題，今天我們就來上一節作文分析課。

板書：作文-----話題作文的誤區 。 屏幕：目標，難點)

二， 新課：

1，我將上次作文中出現的一些現象以實文的形式印到瞭卷紙，讓我們對比卷紙來分析問題 發卷紙)

2，哪位同學能把上次作文的題目讀一下。

學生讀題)

3，讓我們來看A種情況，A中的文題是我們同學在上次作文中所擬的文題，比較一下，選出你喜歡的文題。

學生1：我認為《陽光總在風雨後》的題目好)

4，為什麼比較好，原因是什麼?能說一說嗎？說不出來，就是認為好，感覺好，那你一定是跟著感覺走瞭，有多少同學也認為這個題目好的，跟著感覺走的請舉手。這麼多人，好請坐。還有誰啊來說說你喜歡的文題。