作文過度

篇一：作文的過渡

文章的過度

所謂過渡是指文章內容的前後銜接，由前一種意思自然的引出後一種意思，使人感到中間沒有間斷或跳躍。過渡常常用在從一層意思轉入另一層意思的轉折處；由總到分，由分到總的銜接處；由議入敘，由敘入議的變換處；倒敘、插敘、分敘的起訖處。它的任務就是把文章前後的段落、層次連接起來，使人有一種渾然一體、一氣呵成之感。其主要形式有以下幾種。

技巧一：敘述過渡

指連接段與段、章節之間的敘述性文字。如2003年吉林省中考滿分文《飛動的日子》就采用瞭這種過渡方式。 我們年輕，因為我們真誠；我們自信，因為我們善良；我們瀟灑，因為我們熱愛生命。

成長中的每一個人或許都經歷過初三這一年，或許都嘗到瞭生活中的酸甜苦辣，但最令我難忘的卻是初中生活中的一個個慢鏡頭┄┄

這一段作者直接敘述，將目光指向初三，拉開瞭故事的序幕。簡潔明快，自然流暢。

技巧二：設問過渡

指利用設問句做段落、章節之間的過渡。有的隻有一句，有的單獨成段。如2003年浙江省中考滿分文《四季世界情》的每一段過渡都是采用設問形式。四段的過渡句是：“春天，你是否被那可憎的病菌搞得心煩意亂？但你又可曾想過大地復蘇便在春？??夏天，你是否被那灼人的烈日烤得面紅耳赤？但你又可曾想過跳入水中時的頓感涼爽，冰涼的河水親吻你時的舒心愜意？??秋天，你是否感到‘自古逢秋多寂寥’？但你可知萬般收獲皆在秋？??冬天，你可曾被寒風冷雪封在屋子裡？但你又可知年長一歲便在冬？?。這種過渡結合瞭設問與排比的特點，線條清晰，層次分明，意蘊深厚，不同凡響。