易中天：我反對勵志，反對培優，反對成功學，反對望子成龍

　　易中天：我反對勵志，反對培優，反對成功學，反對望子成龍

　　我既是一個教書匠，就來說說中國教育的問題。

　　幾年前，在北京《經濟觀察報》的一個論壇上，當時有一位演講嘉賓是教育傢楊東平，我說請問楊先生，中國教育和中國足球哪個更有希望？他想瞭半天說，教育吧。我說為什麼？他說足球沒有希望也就算瞭，教育不能沒有希望。

　　問題是，我們要考慮的是中國教育是不是大幅度、大面積地提高瞭我們整個國民的素質。而現在我看到的是什麼呢？是中國教育整個把人腦子搞壞瞭。中國教育和中國文化的問題一樣，是弱智化。搞壞的原因是什麼呢？是我們的教育評價目標就是“成王敗寇”四個字，就是你如果得瞭諾貝爾獎就是好，沒有得獎或者奧數沒有得獎就不行。就是一成王敗寇，急功近利，見利忘義，忘掉瞭教育的根本目的。

　　這種成王敗寇的評價標準的結果是不把學生當人，望子成龍，望子成材，望子成器。龍是什麼？怪獸。材是什麼？木頭。器是什麼？東西。就是你要成怪獸，你要成木頭，你要成東西，就是不要成人。現在口口聲聲以人為本，最應該以人為本的應該是教育，可是在中國，最應該以人為本的領域最不把人當人。