談中學生的勵志教育

談中學生的勵志教育

　　
　　不少傢長在歷經創業的艱辛後，積累瞭大量的物質財富，但在教育上存在誤區：對孩子寵愛有加，舍不得讓孩子吃苦。其觀念帶來的直接後果是，許多學生意志薄弱、淺嘗輒止、胸無大志、坐享其成。為瞭讓三星人創業有成，守業更有成，學校自然而然重視起瞭勵志教育。
　　
　　心理學研究發現，一個人如果沒有受到激勵僅能發揮其能力的20%-30%，如果受到正確而充分的激勵，其能力將發揮80%-90%。“教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。”激勵會使學生產生不懈進取的動力，充分地發揮其主動性和創造性，不斷地發展自我,在他們的人生道路上信心百倍地昂首闊步。勵志的重要性也顯而易見。在平時的教學中，我是如何激勵學生的呢？
　　
　　一、在校園環境中勵志
　　
　　我們的學校是勵志的學校。學校積極利用每一個空間，創設勵志環境。校門兩側的墻上，東邊是《鋼鐵是怎樣煉成的》中那段膾炙人口的名言，告訴我們人的一生應當怎樣度過；西邊是我們學生頗為雄壯的誓言“今天我以三星初中為榮，明天三星初中以我為榮”。極目學校北端，“天道酬勤”四個大字在陽光下金光閃閃。