“問題孩子”是如何產生的？

“問題孩子”是如何產生的？

 

      近幾年幾乎每天都有傢長帶著自己的問題孩子，帶著教育孩子的困惑來求助於我，我吃驚地發現，有95%的問題孩子是出自問題傢長。

      我經常見到的幾個情景：

      情景之一：傢長和孩子共同來到瞭我的面前，我自然會問：孩子上幾年級？多大瞭？在哪個學校？等等一些最基本的問題，結果回答的全是傢長，我發現，我問孩子的所有問題幾乎傢長都爭著回答，更可氣的是這樣的傢長並不知道自己的嚴重錯誤——你把孩子說話的權利都剝奪瞭。我不得不勸傢長能不能把說話的機會讓給學生，傢長才覺察到自己的問題，暫時算是憋住瞭，可我跟學生好不容易說瞭幾句，傢長又把話題搶瞭過去。沒辦法，我隻能勸傢長能不能回避一下，讓我跟孩子單獨談談。我發現這樣的孩子往往是少言寡語，不善交流。明眼人一看就明白，孩子這樣的狀況，根本原因出自傢長。我有時生氣地說：你傢長可以替孩子做傢務，可以替孩子吃苦，但你不能連孩子說話的機會都替代瞭吧！孩子能幹的事傢長包辦代替，傢長就剝奪瞭孩子提高能力的權力。一個傢長要把孩子當成未來的人才來培養，而不是當成寵物來呵護。