勵志電影觀後感：阿凡達的教育意義

勵志電影觀後感：阿凡達的教育意義

 

      趕瞭一個大晚，在《阿凡達》快要謝幕之際，目睹瞭這一“裡程碑”似的電影作品。雖然傳說中的終極感受均在意料之中，但是可圈可點，可評可述之處著實不少。一些想法，想述諸大傢，以步名人後塵。

      知識不能拯救世界，在生活中發揮作用的永遠不是知識本身，而是人性的光輝。科學傢又能怎樣？最多給海軍陸戰隊員打一個下手。在整個劇情中，主角傑克是一個海軍陸戰隊隊員，正是他善良、勇氣以及智慧不是知識)，打動瞭土著，並成功的領導該星球的所有生物對抗瞭武力強大的人類的進攻。在現實社會，大多數父母都認為，學習成績是唯一能代表孩子的能力，以及穩健的未來幸福。學習成績好，才會有出路。

      暴力必將會導致對抗。父母之於孩子就是君主，就是至高無上的統治者。在統治中，暴力成為一種主旋律，則一定會有反抗產生。這種反抗分為兩個階段，第一個階段是消極對抗。當孩子評估當前無法對抗傢長的語言暴行和行為暴行時，會故意按期望相反的目標去做。當孩子長大瞭，受夠瞭，就是暴力對抗，以牙還牙，如影片所述。結局不是自殺，就是殺死父母。還有一種情況就是，孩子永遠失去瞭對抗的信心和能力，印證瞭魯迅先生的一句話：不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。而這兩種結果，相信都不是傢長所願意看到的。