《捕捉兒童敏感期》經典語錄

　　《捕捉兒童敏感期》經典語錄

　　1、我們成人並不知道到底是什麼活動喚起瞭兒童的感覺，但我們要去做，做一次就給孩子多一次機會。一旦這種內在的東西被喚醒，在生活中被運用，它就固定在瞭孩子身上。

　　2、兒童執拗的敏感期，可能來源於秩序感。在構建秩序感這一特殊品質時，兒童的過分需求常常被認為是任性和胡鬧，但我們認為，用執拗這一概念來得更準確些。兒童在這一時期常常難以變通，有時會達到難以理喻的地步。我們並不知道它的真正原因，但我們確切知道，兒童的心理活動一定是有秩序的，當她沒有超越這種秩序時，就會嚴格地執行它。很多傢長難以理解兒童的執拗。當成人不能保證兒童順利度過這個階段時，兒童必將受挫。解決兒童的執拗問題，一是要理解，二是要變通，三是要成功。

　　3、隨著年齡的增長，很快兒童發現語言本身是有力量的，一句話有時會產生一種強有力的效果，或者像劍一樣能刺傷人，詛咒的敏感期來瞭。成人很怕兒童使用詛咒詞匯，一聽到就反應強烈，視詛咒為洪水猛獸。兒童感受到瞭這些詞語的力量，反而特別關註和喜歡使用這類詞。

　　4、別人的東西不可以拿；自己的東西給不給別人自己有決定權；拿別人的東西要征得別人的同意，這是兒童交往的主要原則。到瞭5歲左右，兒童必然開始喜歡和他人分享物品，這是一種成長的規律。但在此之前，兒童的物品應歸他自己所有，不能強迫他放棄自己的東西。但我們的許多傢庭、許多學校都強制孩子將自己的東西分享給別人，這可能是我們民族的好傳統之一，但他不適用於5歲之前的孩子。