相關介紹： 英國資產階級經濟學家威廉·配第在1676年出版的《政治算術》著作中，首次試圖運用數字資料去計算廣義教育之成果的貨幣價值，並從其結果中得出制定經濟政策的結論。配第把“技藝”看做一種特別的，除了土地、物的資本和勞動以外的 第四個生產要素。配第認爲，教育和訓練使人的勞動生產能力出現差別。他對比了海員和農民
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